６月７日（土）、前回までの記事を寄稿してくれていた３年生の生徒から、「クラブ通信のネタになりそうなことをやるんですけど、来ませんか？」とお誘いがあり、放課後の活動にお邪魔しました。
何があるのかなと思って話を聞いてみると、この日は翌日の旅行に向けた事前ミーティングとクイズ大会があるとのこと。
前半は顧問の先生によるミーティングで集合場所や行き方を確認します。明日のお出かけは埼玉県の秩父・長瀞エリア。普段使わない路線の駅で集合・解散するため、自宅最寄駅からの乗り継ぎを調べ、「不安な人がいたらまとまって移動しよう！」と声を掛け合いました。また、観光スポットを徒歩で移動することも踏まえ、「水分は多めに持っていこう！」とのアナウンスも。特に１年生は今回が２回目の旅行だそうで、前回の振り返りも含めて念入りに注意事項を確認しました。
後半は部員が自分たちで企画した「秩父・長瀞クイズ大会」。
お手製くじびきでグループを分け、スライドも投影して準備完了。司会進行の２人を抜いた３５人に顧問を１人加え、教室内を４人×９グループに分けました。今回の作問担当者は２・３年生有志とのことですが、豆知識の出典には日本史の便覧も含まれるらしく、「オレ世界史選択なのに！」という声が。中学校の歴史や１年生の歴史総合で触れていたり、事前に観光マップを読んできた生徒もいたりするので、実際そこまで有利不利はないようですが・・・
「優勝チームにはスポンサーからアイスの提供があります！」とのアナウンスに、目の色を変えて真剣に答えを考え始める部員たちでした。
クイズは名所旧跡の読み方や季節の景物に始まり、だんだんと難易度がアップ。かつて秩父で盛んに行われていた養蚕業の話題から派生して、生糸の輸出と収入の依存に触れ、デフレーションの解説が始まる場面もありました。出題が日本史に偏らないようにとの配慮でしょうか。
全部で19問のクイズに挑戦し、ラストは秩父市の人口を当てる近似値クイズ。一発逆転の大チャンスに、最後まで大盛り上がりの様子でした。
ちなみに、優勝チームにはこのあと顧問の先生からアイスの差し入れがあったほか、最下位チームは明日使う三脚を預かる係になったんだとか・・・
旅行そのものと同じくらい事前準備に力を入れるのが大成の「旅研」。ちょっとニッチな知識も仕入れて、秩父旅行へのイメージトレーニングは完璧です。
それでは、気をつけていってらっしゃい！
【文・写真／企画広報部】
